ג'נוגרם מנושין מבנה המשפחה להלן כל הסמלים (יותר ממה שצריך לעבודה). כדי לצייר ג'נוגרם אפשר להשתמש בתוכנה הבאה:

Size: px
Start display at page:

Download "ג'נוגרם מנושין מבנה המשפחה להלן כל הסמלים (יותר ממה שצריך לעבודה). כדי לצייר ג'נוגרם אפשר להשתמש בתוכנה הבאה:"

Transcription

1 ג'נוגרם להלן כל הסמלים (יותר ממה שצריך לעבודה). כדי לצייר ג'נוגרם אפשר להשתמש בתוכנה הבאה: מורידים לניסיון חינם ומציירים (שימו לב שיש זמן מוקצב שאפשר להשתמש ולשנות) ושומרים ב-.WORD במסמך ב- WORD אפשר אח"כ למחוק את הסמל של התוכנה שמופיע בקצה השמאלי התחתון. מנושין מבנה המשפחה להסתכל על המשפחה כמערכת וכתת מערכות, ולבחון את ההתנהגות שלה מבחינת: היררכיה חוקים גלויים וסמויים (הצופה היה מבחין אך בני המשפחה מכחישים) גבולות חשוב שיהיו ברורים ועקביים (אך לא נוקשים), גמישים (אך לא פרוצים) תפקידים גלויים וסמויים (למשך הקורבן והמציל, הרודף והנרדף, הכבשה השחורה) תת המערכות יכולות להיות: הורים, בני זוג (לא תמיד אותו דבר), ילדים וכל קואליציה אחרת בתוך המשפחה. ההתייחסות לפי מנושין בוחנת את המשפחה לאורך זמן מתוך הנחה שיש התנהגות שחוזרת על עצמה (בניגוד לאולסון שבוחן בנקודת זמן ספיציפית).

2 אולסון CIRCUMPLEX למקם את המשפחה בנקודה על המודל המופיע למטה ע"י הסתכלות על המשפחה בנקודת זמן מסוימת (לרוב בעת משבר) ולבחון איך היא מתנהגת בשני צירים: לכידות :COHESION רמת הקשר הרגשי בין בני המשפחה. לבחון: עצמאות כמה יש במשפחה "אני" לעומת "אנחנו", קרבה - מבחינת זמן וקרבה רגשית, נאמנות ועצמאות. הרמות הן: מנותק,DISENGAGED מופרד,SEPARATED מחובר,CONNECTED סבוך.ENMESHED הסתגלות :FLEXIBLITY היכולת לשנות את המבנה והתפקידים לפי הנסיבות (למשל מחלה). משפחה מתפקדת היא משפחה שיש בה מנהיגות, משמעת, תפקידים, חוקים ברורים אשר יכולים להשתנות בהתאם לנסיבות. משני הקצוות יש משפחות עם תפקוד לא תקין: משפחה שאין בה גמישות ודברים לא משתנים למרות צורך בכך, ומשפחה שאין בה מנהיגות, משמעת, תפקידים וחוקים ברורים ולכן היא גמישה יתר על המידה. הרמות הן: נוקשה,RIGID מובנה,STRUCTURED גמיש,FLEXIBLE כאוטי CHAOTIC.1.2 משפחה מתפקדת ומאוזנת תהיה ממוקמת בעיגול הפנימי. משפחה שאינה מתפקדת תהיה מחוץ לעיגולים. שתי בעיות עיקריות עם המודל: לא בוחן את המשפחה לאורך ציר הזמן המיקום הנבחר הוא ממוצע ההסתכלות על כל מערכות היחסים בתוך המשפחה ויכול להיות מטעה. לדוגמא: משפחה עם אלימות כלפי האם המיקום של ההורים "מנותק נוקשה". יתכן מאוד והילדים במשפחה זו בקואליציה עם האימא ונמצאים ב"סבוך כאוטי". הממוצע יצא בעיגול האמצעי והמשפחה תראה כמתפקדת. דובל מחזור חיי המשפחה בחירה היכן לפי השלבים הבאים נמצאת המשפחה בעת הטיפול: 1. בחירת בן זוג והחלטה להינשא: מאופיין בדיפרנציאציה (התרחקות ממשפחת המוצא), פיתוח מערכת יחסים אינטימית, ביסוס תעסוקתי 2. נישואין: במובן של יצירת דפוס חיים זוגי. מאופיין ביצירת זהות זוגית והרחבה משפחתית (עם המשפחה של בן הזוג).

3 3. הריון ולידת ילד ראשון: מעבר ממערך זוגי למשולש. מאופיין בלימוד הורות והערכה מחודשת עם משפחות המוצא 4. יציאת הילד לגן: מאופיין באינדיבידואציה (תחילת הקשר עם העולם החיצון), רכישת מיומנות ע"י הילד להסתגלות עם אחר, והתמודדות עם השפעה חיצונית 5. הולדת ילדים נוספים: הרחבה של משפחה עם מתבגר: מאופיין בשינוי מערכת היחסים הורה-ילד, והערכה מחודשת של שלב אמצע החיים (קריירה וזוגיות) 7. "הקן המתרוקן": מאופיין בעיצוב מחדש של הזוגיות, בפיתוח יחסים של בוגר-בוגר עם הילדים, בהתעסקות וטיפול בהורים 8. פרישה מעבודה וזקנה (לא בהכרח ביחד): מאופיין בהתמודדות עם שמירה על תפקוד ועניין במקביל לירידה פיזיולוגית, בהתמודדות עם אובדן קרובים הורה/אח או אחות/בן זוג, בהתמודדות עם משבות מוות של עצמך מודל Y אירועים בחיי המשפחה מודל שמראה באופן גרפי ופשוט לעין את אירועי החיים מסוג STRESSFUL במשפחה. אירועים שנחשבים לגורמי מתח ויש לציין במודל (בסוגריים מספר המציין את "רמת" המתח שאירוע יכול לגרום), הריון ולידה (40), שינוי במצב כלכלי (38), פיטורין (47), תאונות (53), מחלות (53), פרדה וגירושין (73), קן מתרוקן (29), הגירה (20), מוות במשפחה (63), מוות בן זוג (100). מודל העיגולים (אחד משני המודלים הסובייקטיבים!) מודל שבא להדגים איך תופס כל אחד מבני המשפחה באופן סובייקטיבי את היחסים בתוך המשפחה. הנחיות: הרופא מצייר עיגול המתאר את המשפחה המטופל מצייר את כל בני המשפחה ומי שקרוב אליו כמשפחה כעיגולים יש להסביר למטופל שדרך ציור העיגולים צריכה לשקף את תפיסתו האישית של המשפחה - יחסי הקרבה/ריחוק, עמדות כוח, גבולות וקואליציות יש להסביר למטופל שהוא יכול לצייר עיגולים בגדלים שונים, במיקומים שונים, מחבורים או חוצים אחד את השני, בתוך העיגול הגדול או מחוצה לו, ובכל דרך אחרת שנראית לו כדי לתאר את המשפחה לתפיסתו אחרי שהמטופל מסיים את הציור צריך לשאול אותו לגביו מדוע צייר כפי שצייר? מה הוא חושב על כך? והאם היה רוצה שיהיה אחרת וכיצד? מומלץ לחזור על הציור עם המטופל לאחר ביצוע התערבות. פסיכו פיגורה מודל שמתאר קשרים בין פרטים בתוך משפחה מסוימת. המטפל/הרופא מצייר את היחסים בין בני המשפחה הגרעינית כפי שהוא תופס אותם (ולא כפי שהמטופל תופס אותם). משתמשים בסמלי הג'נוגרם לנשים וגברים ומחברים בקווים לפי טיב הקשר: אין קשר קשר תקין

4 קשר אפקטיבי קשר הדוק/סבוך קשר לא תקין (דיספונקציונלי) גבולות קואליציוניות מודל APGAR (אחד משני המודלים הסובייקטיבים!) מודל סובייקטיבי נוסף שנועד לבדוק תפקוד של משפחה בעת מחלה ממושכת. מתבסס על 5 שאלות שעליהן עונה כל בן משפחה לפי המפתח הבא: תמיד = 0 / לעיתים = 1 / בדר"כ לא = 2 ADAPTABILITY האם אתה מרוצה מכך שאתה יכול לדבר עם בני משפחתך ולבקש עזרה כשמשהו מציק? - PARTNERSHIP האם אתה מרוצה מהדרך שבה בני המשפחה משתפים אותך בבעיותיהם? GROWTH האם אתה מרוצה מהדרך שבה בני המשפחה תומכים ברצונך לעשות דברים חדשים? AFFECTION האם אתה מרוצה מבדרך שבה בני המשפחה מביעים אהבה כלפיך? RESOLUTION האם אתה מרוצה מהזמן שבני המשפחה מבלים ביחד? 4-6 תפקוד בינוני / <4 תפקוד לקוי ומסכמים: 7-10 תפקוד תקין / מודל SCREEEM של סמילקשטיין מודל הבודק את קיומם וחוזקם של 7 משאבים בכל משפחה: SOCIAL חברים, שכנים וכו / CULTURAL מנהגים, מסורת / RELIGIOUS חוקים ומצוות, העזרות במוסדות דת ודמויות בעלות סמכות דתיות וכו' / EDUCATION השכלה / ECONOMICAL מצב כלכלי, ביטוחים וכו / ENVIRONMENTAL דירה ואבזור, שכונה וכו / MEDICAL שימוש במשאבים רפואיים ופרה-רפואיים Cultural להדגים בציור ולפי חוזק קשרים (דוגמא): Environmental Religion המשפחה Medical Educational Social Economical משאב בינוני- נמוך משאב טוב משאב חזק

5 .a.a.a מודל חמש השאלות מודל המשמש לצורך הבנת הראייה האישית והמשפחתית לגבי מחלה של מטופל. לאחר הערכת המצב בכללותו ניתן להיעזר בתשובות מהמודל בבניית התוכנית לטיפול במחלה. המודל כולל את חמשת השאלות הבאות: (לאחר כל שאלה יש הסבר מה הרציונל שלה ומה אפשר ללמוד מהתשובה): היסטוריה משפחתית האם מישהו נוסף סובל מאותה מחלה? נותן ממידע לגבי איך המשפחה הגיבה בעבר למחלה אמונות ומודלים של בריאות לדעת המטופל והמשפחה מה הגורם למחלה ומהו סוג הטיפול שיש לתת? נותן ממידע לגבי חילוקי דעות שיתכנו הבנת הרציונל מי במשפחה הוא המודאג ביותר מהבעיה? עוזר להבין מדוע מטופל מודאג יתר על המידה או רגוע מידי לגבי מצבו, הסבר להגעה לתורים מרובים, מי משתפי הפעולה העיקריים מתח ושינויים במשפחה האם לאחרונה היו שינויים במשפחה במהלך המחלה שלך? תמיכה משפחתית כיצד המשפחה יכולה לסייע לך בהתמודדות עם המחלה? מודל סמילקשטיין להתמודדות משפחה עם אירועי חיים הגורמים ללחץ המודל המעריך יכולת של משפחה לתפקד בעת אירוע חיים הגורם ללחץ. לפי המודל, המעגל העליון מסמל משפחה מתפקדת והמעגל התחתון משפחה באי תפקוד. בעת אירוע חיים הגורם ללחץ משפחה נכנסת לאזור של "חוסר שיווי משקל" בין שני המעגלים לא משנה איפה הייתה קודם לכן (כלומר גם משפחה שלא תפקדה בעבר יכולה תחת אירוע סטרסוגני להפוך למתפקדת). על מנת שמשפחה תוכל לצאת מ"חוסר שיווי המשקל" לכיוון המעגל העליון המסמל תפקוד תקין, צריכים להתקיים מספר תנאים: 1. קיום/גיוס משאבים 2. יכולת המשפחה להשתמש במשאבים לצורך התמודדות

6 לפי המודל אירועי חיים חוזרים הגורמים ללחץ חוזר (או אירוע ממושך לחץ כרוני) יכולים לגרום למשפחה להישאר במצב של חוסר שיווי משקל פתולוגי = תחתית המעגל התחתון, ובאי תפקוד קבוע במצב שאין מספיק משאבים או שאין יכולת של המשפחה להשתמש במשאבים. עקומת היל מודל המתאר בעקומה לאורך ציר הזמן את המשברים של המשפחה והיציאה מהם. חשוב לתאר שני מרכיבים:.1.2 מודל זווית ההחלמה: הזוית שמראה בצורה פיגורטיבית כמה זמן לקח למשפחה להתארגן לקראת יציאה מהמשבר (זווית חדה = מהר, זווית כהה = לאט), הרמה שאליה חוזרת המשפחה האם אחרי המשבר חזרה לאותו "קו" = כלומר לאותה רמת תפקוד, האם תפקוד טוב יותר = "קו" גבוה יותר, או לרמת תפקוד נמוכה יותר = "קו" נמוך יותר. ABCX הכפול המודל מעריך יכולת של משפחה להתמודד עם אירוע חיים הגורם ללחץ (כגון מחלה). המודל הראשוני נכתב ע"י היל והתייחס רק לאירוע הנוכחי. המודל הכפול נכתב ע"י מקיובן ופטרסון ומתייחס לאירוע הנוכחי ולאירועים שגרמו לחץ בעבר. יש לפרט בצורה הבאה: Aa הלחצן כיום (למשל המחלה) ולחצנים שהיו בעבר (מחלות בעבר, מוות, הגירה וכו וכו).(SCREEEM המשאבים שיש משפחה כיום ובעבר (למשל התייחסות למודל Bb Cc תפיסת המשפחה המצב Xx התמודדות המשפחה ביום, כשאר ההנחה היא שאם המשפחה התמודדה בעבר עם לחצנים בצורה טובה ומתפקדת, היא מסוגלת לכך גם היום. מודל המשולשים מודל המאפשר היכרות טובה יותר עם המשפחה מבחינת הדינמיקה, המבנה והכוחות. (יותר מתאים בתחילת הסיכום אחרי מנושין).ההתייחסות החשובה מבחינתנו היא גילוי המשולשים השליליים והחיוביים.

7

8 א. התמודדות עם מחלה כרונית לפי רולנד על פי מודל זה ההתמודדות של משפחה עם מחלה כרונית וההתערבות הנדרשת מרופא המשפחה מושפעות מ- 3 צירים שיש לבחון בבואנו לנתח משפחה המתמודדת עם מחלה: הגדרת המחלה: הופעה: אקוטית (שבץ) דורש מהמשפחה שינויים מהירים אבל. הדרגתית (פרקינסון) נותן למשפחה זמן להסתגל מהלך: פרוגרסיבי (אלצהיימר)- דורש מהמשפחה הסתגלות מתמדת להחמרת המצב ומעט תקופות של "מנוחה" קבוע (שבץ) לאחר הסתגלות למצב החדש יש תקופה ארוכה ללא שינוי שיכולה להביא לעייפות אפיזודי (אסטמה) מעבר לא צפוי בין ההתקפים ליומיום שדורש גמישות רבה פרוגנוזה: עד כמה המחלה מסכנת חיים וכמה מהר צפויה התוצאה הגרועה מכל. משפיע על ההתמודדות עם הגבלה בתפקוד: הצפי להגבלה בתפקוד פיזי או קוגניטיבי כתוצאה מהמחלה משפיעים על מה שנדרש מהמשפחה ביחס ישר. ב. ג. שלב המחלה בעת ההתערבות: לכל מחלה כרונית יש שלבים, ובכל אחד מהם יש דרישות אחרות מהמשפחה לצורך ההתמודדות: השלב המשבר הכולל את הסימפטומים, בעבותם האבחנה ותחילת ההסתגלות בשלב זה יש צורך ללמוד להתמודד עם כאב והגבלה בתפקוד, עם המערכת הרפואית ולפתח גמישות בתפקידים. השלב הכרוני הכולל את הזמן בו המחלה מתנהגת באופן די קבוע בשלב זה יש צורך להגדיר מחדש שגרה ואוטונומיה מקסימלית שניתן עבור חברי המשפחה השלב הטרמינלי הכולל את המוות והשלמת האבל בשלב זה נדרשת התמודדות עם מוות ואבל וחידוש חיים "נורמליים" לאחר האובדן מיקום המשפחה במחזור החיים: יש להגדיר את השלב בו נמצאת המשפחה בזמן הנוכחי לפי המודל של דובל. ניתן להסתכל על כיוון האנרגיה שצריכים להשקיע בני המשפחה כדי למלא את השלב שבו המשפחה נמצאת באופן הבא: אנרגיה צנטריפטלית (בכיוון פנימה) השקעה בתא המשפחתי ופחות באינדיבידואל של כל אחד. מאפיין שלבים של בנייה של המשפחה כגון נישואין, ילדים קטנים. אנרגיה צנטריפוגלית (בכיוון החוצה) השקעה פחות נדרשת בתוך התא המשפחתי וניתן להשקיע באינדיבידואל. מאפיין שלבים של המשפחה כגון הקן המתרוקן, פרישה. לאחר הגדרת שלושת המישורים יש לנתח באופן הבא: מחלה באופן כללי דורשת אנרגיות צנטריפטליות. ניתן לאמוד את כמות האנרגיה שבני המשפחה צריכים להשקיע בעזרת הגדרת שלב המחלה ואופייה. יש שלבים במחלות מסוימות שמאפשרות גם אנרגיות צנטריפוגליות, למשל אסטמה בשלב קבוע עם מעט התלקחויות דורשת הרבה פחות אנרגיות מאלצהיימר בשלב טרמינלי.

9 בנוסף ניתן להבין את המשימות הנדרשות מבני המשפחה כדי להתמודד עם המחלה בעת ההתערבות ואיפה ניתן לעזור, וזאת שוב ע"י הבנת סוג המחלה והשלב בו היא נמצאת. המשימות הנדרשות ממשפחה בעת גילוי סרטן שד שונים מאוד מבעת שלב טרמינלי של סרטן שד עם גרורות מפושטות. לבסוף יש להעריך האם המשפחה צפויה להיתקל בקשיים בהתמודדות כתוצאה מהתנגשות בכיוון האנרגיות הנדרשות או לא. ניתוח חלק זה תלוי בכל משפחה ואופייה המיוחד. כלומר: אם משפחה נמצאת בשלב צנטריפטלי (לדוגמא הולדת ילדים) ונאלצת להתמודד עם מחלה (למשל סכרת), שכאמור גם כן דורשת אנרגיות צנטריפטליות, עבור חלק מהמשפחות זה יכול ליצור קושי גדול וחסר באנרגיות, ועבור חלק מהמשפחות זה יכול דווקא להקל כי ממילא האנרגיות בכיוון צנטריפטלי. מצב מתמשך מסוג זה יכול גם לגרום למשפחה "להיתקע" בשלב צנטריפטלי ולא לפתח אוטונומיה מספקת לבני המשפחה. אם משפחה נמצאת בשלב צנטריפוגלי (לדוגמא בפרישה) ונאלצת להתמודד עם מחלה (למשל שבץ), על המשפחה להישאב חזרה "פנימה" למרות המהלך הטבעי. ניגוד זה יכול שוב ליצור קושי גדול מחד. מנגד יתכן כי דווקא מצב זה יאפשר התמודדות יותר קלה עם המחלה בשל "זמינות" של אנרגיה צנטריפטלית. מודל PRACTICE מודל שעושה סוג של אינטגרציה בין כל שאר המודלים ומסדר את ניתוח המשפחה בחלקים מובנים באופן הבא: PRESENTING PROBLEM הצגת הבעיה המרכזית המשבר הנוכחי. להכניס ניתוח לפי רולנד על סוג המחלה והשלב זו היא נמצאת. ROLLES הבנת מבנה המשפחה להכניס ניתוח לפי מנושין, והתפקידים במשפחה להכניס ניתוח לפי אולסון. AFFECT הרגשות במשפחה, כולל הסובייקטיביים להכניס ניתוח לפי מודל העיגולים,,ASPGAR להזכיר אולסון. COMMUNICATION התקשורת בתוך המשפחה מי מדבר, כיצד מעבירים מסרים, חוקי דיבור גלויים וסמויים (שוב מנושין). TIME IN LIFE CYCLE היכן במעגל החיים פוגש המשבר את המשפחה ומה המשמעות להכניס ניתוח לפי דובל ורולנד. - ILLNESS מה מצב הבריאות הכללי של בני המשפחה, מה תפיסת הבריאות של בני המשפחה באופן כללי ואת המחלה באופן ספיציפי האם יש אשמה, להכניס מודל 5 השאלות, מה הפחדים של בני המשפחה לגבי המחלה. ABCX דרך ההתמודדות כיום ובעבר עם המשבר ומשברים דומים להכניס את מודל COPING WITH STRESS הכפול, ותחת Bb להכניס את מודל.SCREEEM אפשר להכניס את מודל סמילקשטיין להתמודדות עם אירוע חיים הגורם לחץ (שני המעגלים). אפשר להכניס גם כאן את החלק לגבי כיוון האנרגיות לפי רולנד..SCREEEM גם כן מתייחס למשאבים התייחסות למודל ENVIRONMENT

10 לאחר שמסיימים את ניתוח המשפחה יש לתאר את ההתערבות שלך כרופא משפחה, וזאת ע"י מודל דוהרטי ובירד מודל דוהרטי ובירד רמת מעורבות העריך במספר 1-4 לפי הנקודות הבאות את רמת המעורבות שלך (מומלץ בעבודות להיות סביב 3). צריך להכיר את הדברים המאפיינים את שאר הרמות. 1 השלב הביו-רפואי רמת "סטאז'ר" דגש מינימלי על המשפחה, ללא צורך בכישורים ומיומנות 2 מתן מידע רפואי שוטף וייעוץ לחולה ולמשפחתו קיים בסיס של ידע רפואי ומודעות לקיום הקשר המשולש: חולה-משפחה-רופא. המעורבות הרגשית היא מינימלית. נדרשים מיומנויות וכישורים כולל יכולת למסור אינפורמציה, יכולת להקשיב לשאלות, יכולת לייעץ, יכולת לאבחן אי תפקוד, יכולת להפנות לטיפול מקצועי 3 רגישות ותמיכה (הרמה המצופה ממתמחה) מודעות רגשית של הרופא למשפחה תוך היכרות המשפחה ותגובותיה למצבי לחץ. נדרשת מיומנות וכישורים לצורך יכולת לשאול שאלות, יכולת להאזין לדאגות ולרגשות, יכולת להעריך תפקוד משפחתי, יכולת לעודד את בני המשפחה, יכולת להתאים טיפול רפואי לפי הצרכים המיוחדים של כל משפחה, יכולת להפנות לגורם מתאים לטיפול באי תפקוד. 4 הערכה שיטתית והתערבות מתוכננת בטיפול המשפחתי ראיית המשפחה כמערכת והתערבות בטיפול בה. נדרשת מיומנות וכישורים לזימון כל בני המשפחה, להעריך רמת תפקוד (ולא רק אי תפקוד), יכולת לתמוך בפרטים בתוך המשפחה, יכולת להגדיר ולשקף את הקשיים, יכולת למציאת פתרונות 5 טיפול משפחתי פורמאלי כישורים ומיומנות של מטפלים משפחתיים

המבנה הגאומטרי של מידה

המבנה הגאומטרי של מידה התוכנה מאפשרת לרשום מידות מסוגים שונים בסרטוט, במגוון סגנונות ובהתאם לתקנים המקובלים. רצוי לבצע מתן מידות בשכבה המיועדת לכך. לכל מידה יש תכונות של בלוק. תהליך מתן המידות מתחיל תמיד מקביעת סגנון המידות.

More information

ASP.Net MVC + Entity Framework Code First.

ASP.Net MVC + Entity Framework Code First. ASP.Net MVC + Entity Framework Code First 1 הקדמה בפרק הזה יוצג שימוש בFirst EntityFramework Code עבור ה use case הבאים : ASP.Net MVC ASP.Net Web API ASP.Net MVC + Scaffolding הערה : Framework Entity הוצג

More information

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Hebrew Ulpan HEB 011-031 Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Course Description Hebrew is not only the Sacred Language of the Jewish people, but it is also

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 McLaughlin, Terence K. From: Sent: To: Cc: Subject: Follow Up Flag: Flag Status:

More information

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E?

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה מ ע ב יר ש נ ה מ ע ינ י ות נ ומ ה מ ע פ ע פ י Blessed are You, Hashem our God, King of the Universe, who removes sleep from

More information

דיאלוג מומחז בין מרטין בובר וקרל רוג'רס

דיאלוג מומחז בין מרטין בובר וקרל רוג'רס אני ואתה: בובר ורוג'רס תרגום ועיבוד: זמירה הייזנר Translated and adapted from The Martin Buber Carl Rogers Dialogue: A New Transcript with Commentary by Rob Anderson and Kenneth N. Cissna, published by

More information

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of the rule. (Choose three cards appropriate to the lesson

More information

זו מערכת ישרת זוית )קרטזית( אשר בה יש לנו 2 צירים מאונכים זה לזה. באותו מישור ניתן להגדיר נקודה על ידי זוית ורדיוס וקטור

זו מערכת ישרת זוית )קרטזית( אשר בה יש לנו 2 צירים מאונכים זה לזה. באותו מישור ניתן להגדיר נקודה על ידי זוית ורדיוס וקטור קארדינטת קטבית y p p p במישר,y הגדרנ נקדה על ידי המרחקים מהצירים. ז מערכת ישרת זית )קרטזית( אשר בה יש לנ צירים מאנכים זה לזה. באת מישר ניתן להגדיר נקדה על ידי זית רדיס קטר. (, ) הרדיס קטר מסתבב )נגד כין

More information

A-level MODERN HEBREW 7672

A-level MODERN HEBREW 7672 A-level MODERN HEBREW 767 PAPER 1 READING AND WRITING Mark scheme June 00 V1.0 aqa.org.uk Copyright 017 AQA and its licensors. All rights reserved. AQA Education (AQA) is a registered charity (registered

More information

מטרת המודל שאלות לדיוןן הסתגלות והתאמה של משפח ה למצבי לחץ בנ יית קו ים מנחים קלינ יים: להערכת תפקוד המשפחה להתערבות בשעת לחץ ומשבר.

מטרת המודל שאלות לדיוןן הסתגלות והתאמה של משפח ה למצבי לחץ בנ יית קו ים מנחים קלינ יים: להערכת תפקוד המשפחה להתערבות בשעת לחץ ומשבר. The Family Stress Process: The Double ABCX Model of Adjustment and Adaptation Hamilton I. McCubbin Joan M. Patterson הסתגלות והתאמה של משפח ה למצבי לחץ מוד ל ABCX הכפ ול שאלות לדיוןן מה משפיע על התמודדות

More information

נילי חמני

נילי חמני מבנה שריר שלד (מקרוסקופי) עטוף ברקמת חיבור (אפימזיום) מחולקלצרורותתאישרירשכלאחדמהםעטוף ברקמתחיבורנוספת (פרימזיום) (תא) שרירעטוףברקמתחיבורמשלו כלסיב (אנדומזיום) לרקמות החיבור בשריר תפקיד חשוב ביצירת המבנה

More information

Reflection Session: Sustainability and Me

Reflection Session: Sustainability and Me Goals: Participants will: identify needs in their home communities apply their sustainability learning to the conditions of their home communities design a sustainable project idea and evaluate the ideas

More information

מדריך לתכנת הגימפ Gimp) (The חלק מהמידע במדריך זה מובא מהקישור- http://www.jlc.org.il/forums/viewtopic.php?p=900&sid=d801ea3d13f7ae97549e28a56a4ce0cb GIMP היאתכנה חופשיתרבתאפשרויותבתחום הגראפיקהועריכתהתמונות,

More information

Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find

Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find Amortized Analysis Refers to finding the average running time per operation, over a worst-case sequence of operations. Amortized analysis differs

More information

חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים;

חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים; 12 באפריל 2017 כיל מעדכנת את המבנה הארגוני של החברה חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים; הנהלת כיל

More information

Theories of Justice

Theories of Justice Syllabus Theories of Justice - 56981 Last update 06-08-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: political Science Academic year: 2 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of Name Page 1 of 6 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the contact info above by Sunday, December 25, 2016 and we ll send it

More information

A Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket

A Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket A Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket - New York Times Page 1 of 4 A Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket Sam Baris directing customers at Whole Foods in Columbus Circle, where the

More information

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות.

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. סריקה לרוחב פרק 3 ב- Kleinberg/Tardos קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט:

More information

Apple, keys, pen, pencils, pencilbox,(toy)elephant,( toy) boy, (toy) girl, ball

Apple, keys, pen, pencils, pencilbox,(toy)elephant,( toy) boy, (toy) girl, ball PRONOUNS: טריגר/ משחק פתיחה- המורה תביא לכיתה חפצים שונים ותראה אותם לכמה שניות לתלמידים ותכסה את החפצים. המורה תבקש מהתלמידים לשחזר את החפצים על פי זיכרון ותרשום את שמם על הלוח )מה שלא זכרו אח"כ המורה

More information

מבחן באנגלית בהצלחה הצלחה!!! שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז מנהל מרכז השכלה: תאריך בדיקת המבחן: כל הזכויות שמורות למשרד החינוך

מבחן באנגלית בהצלחה הצלחה!!! שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז מנהל מרכז השכלה: תאריך בדיקת המבחן: כל הזכויות שמורות למשרד החינוך מדינת ישראל משרד החינוך מינהל חברה ונוער מבחן באנגלית שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: מנהל מרכז השכלה: שם: שם מרכז ההשכלה /מוסד : ציון: תאריך בדיקת המבחן: כולה שהמערכת מוסרית, ומוסרית ערכית רואים

More information

ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA)

ANNEXURE E1-1 FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) Dear Sirs, Re: Standby Letter of Credit No: Please advise the

More information

עץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא:

עץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא: שאלה 1 עץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא: 99 80 50 15 40 34 30 22 10 13 20 13 9 8 א. ב. ג. האם העץ

More information

THEORIES OF FAMILY INTERVENTION

THEORIES OF FAMILY INTERVENTION Syllabus THEORIES OF FAMILY INTERVENTION - 3669 Last update 11-09-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: 1st and/or 2nd Semester

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 Translated from the Hebrew Sharf Translations Message sent From: Tomer Shohat

More information

מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4. Moshe Malka & Ben lee Volk

מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4. Moshe Malka & Ben lee Volk מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4 1 מכונת מצבים סופית Finite State Machine (FSM) מודל למערכת ספרתית מכונת מצבים סופית: קלט: סדרה אינסופית של אותיות...,I3,I1,I2 בא"ב input out פלט: סדרה אינסופית של אותיות O

More information

טכנולוגיית WPF מספקת למפתחים מודל תכנות מאוחד לחוויית בניית יישומיי

טכנולוגיית WPF מספקת למפתחים מודל תכנות מאוחד לחוויית בניית יישומיי WPF-Windows Presentation Foundation Windows WPF טכנולוגיית WPF מספקת למפתחים מודל תכנות מאוחד לחוויית בניית יישומיי Client חכמים המשלב ממשקי משתמש,תקשורת ומסמכים. מטרת התרגיל : ביצוע אנימציה לאליפסה ברגע

More information

Homework 10. Theoretical Analysis of Service Stations in Steady State. Priority Queues.

Homework 10. Theoretical Analysis of Service Stations in Steady State. Priority Queues. Service Engineering Homework 0 Theoretical Analysis of Service Stations in Steady State. Priority Queues. Submit questions: Part I:,,; Part II:,; Part : all; Part: 6-. Part I. Anonymous Pizza Case Study

More information

וחיים טיפול נפשי דר' גילי פלג

וחיים טיפול נפשי דר' גילי פלג במה טיפול נפשי מסע בין חיים, מוות וחיים דר' גילי פלג הידיעה על מחלה חשוכת מרפא יוצרת מהפך דרמטי בחייהם של החולה ואנשיו הקרובים. בין רגע נפער פתח החושף נתיב התנהלות חדש, מורכב ומאיים. נתיב זה, שמתחיל עם

More information

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names. Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it

More information

פיזיקה של נהיגה מדריך למורה

פיזיקה של נהיגה מדריך למורה פיזיקה מערכות טכנולוגיות פיזיקה של נהיגה מדריך למורה כל הזכויות שמורות למורן הוצאה לאור אין לצלם או לשכפל מהספר 1 על תוכנית הלימודים פיזיקה של מערכות טכנולוגיות מבוא ההיבט הטכנולוגי של כל נושא פיזיקלי.

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א' תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן א נ ג ל י ת סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון א' של בחינת הבגרות שסמלו

More information

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES Sinning in Disguise Like people of all faiths, Jews sometimes do things or go to places they are not supposed to. This session is not about

More information

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G)

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G) 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016582 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה וארבעים וחמש דקות אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

Genetic Tests for Partners of CF patients

Genetic Tests for Partners of CF patients Disclaimer: this presentation is not a genetic/medical counseling The Annual Israeli CF Society Meeting Oct 2013 Genetic Tests for Partners of CF patients Ori Inbar, PhD A father to a 8 year old boy with

More information

NATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL. Shavuot Nation JEWISH EDITION. Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director

NATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL. Shavuot Nation JEWISH EDITION. Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director NATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL Shavuot Nation JEWISH EDITION Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director Just Dress? Or is Tzniut something more? By Jacob and Penina Bernstein, Youth Directors at

More information

Parashat Shemot: Why Moshe?

Parashat Shemot: Why Moshe? Parashat Shemot: Why Moshe? Teacher s Guide Worksheets Teacher s Guide Introduction We often have the impression that Moshe was destined to become Moshe. He was born great and therefore rose to great heights.

More information

Summing up. Big Question: What next for me on my Israel Journey?

Summing up. Big Question: What next for me on my Israel Journey? Summing up Goals: To facilitate feedback and debrief of the learning period To clarify and fix the Four Hatikvah Questions as the ongoing framework for approaching Israel To begin to concentrate participants

More information

טו: and ends on the bottom of

טו: and ends on the bottom of Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the contact info above by Sunday, January 29, 2017 and we ll send it back

More information

הערכה תהליכי הערכה ביצירת שירותים ממוקדי אדם ומכווני החלמה, האפיונים הייחודיים והצרכים של אנשים ומשפחות.

הערכה תהליכי הערכה ביצירת שירותים ממוקדי אדם ומכווני החלמה, האפיונים הייחודיים והצרכים של אנשים ומשפחות. 1 סיכום פרק מתוך ספר שם הפרק: פרק 4: הערכה (Assessment) מחברים: ניל אדמס ודיאן מ. גריידר שנת פרסום: 2005 Adams, N., & Grieder, D.M. (2005). Treatment planning for person-centered care: The road to mental

More information

***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times

***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times Name Page 1 of 6 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Tuesday, April 25,

More information

Yetzer Shalom: Inclinations of Peace

Yetzer Shalom: Inclinations of Peace Yetzer Shalom: Inclinations of Peace by Rabbi Eh'bed Baw'naw (Christopher Fredrickson) 1 Introduction January 9 th of 2013 started my journey in a new facet of my faith. Being a Torah observant believer

More information

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact:

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact: Patents Basics Yehuda Binder (For copies contact: elissa@openu.ac.il) 1 Intellectual Property Value 2 Intellectual Property Rights Trademarks Copyrights Trade Secrets Patents 3 Trademarks Identify a source

More information

חוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק(

חוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק( חוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק( התשע"ב - 2012 חברות וחברי לשכה יקרים, אני שמח להגיש לכם חוברת זו בה תמצאו את חוק זכויות הסוכן בנוסחו המקורי ואת תרגומו לאנגלית על ידי עו"ד שוש רבינוביץ,

More information

אמ"ן הבית של כל חולי המיאלומה בני משפחה מטפלים שותפים לחיים עם מיאלומה

אמן הבית של כל חולי המיאלומה בני משפחה מטפלים שותפים לחיים עם מיאלומה אמ"ן הבית של כל חולי המיאלומה בני משפחה מטפלים שותפים לחיים עם מיאלומה מהדורה מס' - 1 מאי 2017 בית ידע חברים משפחה כנסים עידוד מחקר 1 חוברת זו היא פרי של שיתוף פעולה בין עמותת אמ ן לבין הארגון הישראלי

More information

מקוון Sharing and Playing: Serious Games and Collaboration in Online Education

מקוון Sharing and Playing: Serious Games and Collaboration in Online Education שיתוף ומשחק : העתיד של לימוד מקוון Sharing and Playing: Serious Games and Collaboration in Online Education Sheizaf Rafaeli פרופ' שיזף רפאלי Sagy Center for Internet Research Univ. of Haifa http://rafaeli.net

More information

CML כנס שנתי של מודעות ל- CML 4-6 לאוקטובר 2018, מלון רמדה, חדרה

CML כנס שנתי של מודעות ל- CML 4-6 לאוקטובר 2018, מלון רמדה, חדרה תפקידן של עמותות החולים במחקרים ואיסוף PRO סקר בינלאומי על הפסת טיפול ב- גיורא שרף מייסד ומנהל עמותת חולי CML מייסד ומנהל עמותת חלי"ל האור מייסד ומנהל עמותת הגג של כל עמותות ה- CML בעולם CML כנס שנתי של

More information

הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב

הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב בינה מלאכותית ומהפיכת הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב מעבדות -אתמול ד"ר קובי גל מעבדות -היום ד"ר קובי גל למידה בקבוצות -אתמול ד"ר קובי גל למידה בקבוצות -היום ד"ר קובי גל הזדמנות

More information

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ז, 2017, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך 403 016104, מספר השאלון: אנגלית שאלון ג' (MODULE C) ג רסה א' הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה וחצי ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

Software Life-Cycle Models מודלים של מחזור חיי תוכנה - 1

Software Life-Cycle Models מודלים של מחזור חיי תוכנה - 1 מודלים של מחזור חיי תוכנה Software Life-Cycle Models מודלים של מחזור חיי תוכנה - 1 מה עומד על הפרק? מהו מחזור-חיים של תוכנה מודלים למחזור-חיים בנה ותקן מפל המים אב-טיפוס מהיר מודל ה- V מודלים אינקרמנטליים

More information

לצפייה בפתרון בווידאו לתרגילים שבחוברת, כנסו ל "סטטיסטיקה והסתברות" בשאלון 802 שבאתר

לצפייה בפתרון בווידאו לתרגילים שבחוברת, כנסו ל סטטיסטיקה והסתברות בשאלון 802 שבאתר 11 סטטיסטיקה 802 1. לפניכם ההתפלגות של יבול עגבניות בטונות, במספר מסוים של חלקות שדה: 9 7 8 12 7 7 6 8 4 x יבול בטונות שכיחות ממוצע היבול לחלקה הוא 7 טון. מצאו בכמה חלקות שדה יבול העגבניות היה 4 טון? א.

More information

מדריך למשתמש בשירות. yes MultiRoom

מדריך למשתמש בשירות. yes MultiRoom מדריך למשתמש בשירות yes MultiRoom תוכן עניינים מבוא 3 תנאיסףלהצטרפותלשירות 3 ה ג ד ר ו ת 3 השימושבשירות 4 הגבלות 7 שאלותנפוצות 8 מבוא שירות yes MultiRoom מאפשר צפייה בתכנים המוקלטים שלכם ובתכני ה - VOD

More information

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה כנס חינוך משנה מציאות מכון מופ"ת המכללה ע"ש דוד ילין מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה ד"ר רינת ארביב-אלישיב ד"ר ורדה צימרמן 1 מבוא נשירת מורים היא תופעה חברתית המתרחבת

More information

שאלון ד' הוראות לנבחן

שאלון ד' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 404 016105, י ת ל ג נ א שאלון ד' )MODULE D( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS Exploring SHABBOS SHABBOS REST AND RETURN Shabbos has a multitude of components which provide meaning and purpose to our lives. We will try to figure out the goal of Shabbos, how to connect to it, and

More information

תצוגת LCD חיבור התצוגה לבקר. (Liquid Crystal Display) המערכת.

תצוגת LCD חיבור התצוגה לבקר. (Liquid Crystal Display) המערכת. 1 (Liquid Crystal Display) תצוגת LCD בפרויקט ישנה אפשרות לראות את כל הנתונים על גבי תצוגת ה- LCD באופן ברור ונוח. תצוגה זו היא בעלת 2 שורות של מידע בעלות 16 תווים כל אחת. המשתמש יכול לראות על גבי ה- LCD

More information

מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي

מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 403 016104, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

ספטמבר 2005 (יו"ר ועדת מ"א (

ספטמבר 2005 (יור ועדת מא ( פרספקטיבה של בן זוג לגבי האשפוז הפסיכיאטרי הראשון של בן הזוג השני עירית מיכאלי עבודת גמר המוגשת כמילוי חלק מהדרישות לקבלת התואר "מוסמך האוניברסיטה " אוניברסיטת חיפה הפקולטה ללימודי רווחה ובריאות ביה"ס

More information

B E N D, S T R A I G H T E N, B A L A N C E

B E N D, S T R A I G H T E N, B A L A N C E B E N D, S T R A I G H T E N, B A L A N C E ברוך אתה ה' אלקינו מלך העולם זוקף כפופים Blessed are you Hashem Our God King of the world who straightens the bent Lavishing Kids With Praise Can Make Them Feel

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ו, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, December 4,

More information

מסנן סולארי: הוראות שימוש

מסנן סולארי: הוראות שימוש מסנן סולארי: הוראות שימוש ליקוי חמה מלא יום שני, 21 באוגוסט, 2017 Agreement v143 Mar 2014 2014-2017 2014-2017 TERMS AND CONDITIONS FOR USE OF SOLAR VIEWER Please read these Instructions for Use carefully

More information

ASTM UL / FM / BS abesco

ASTM UL / FM / BS abesco 7 ASTM UL / FM / BS 93 - 4 5 6 7 8 9 0 3 4 5 6-8 9 - CP - 30 0 MORTAR FR INSERTS OR PUTTY PADS FOR ELECTRICAL BOXES * ** 0 mineral wool + Acrilic sealant FIRECLAMP A FIRECLAMP A or CP - 30 Acrilic sealant

More information

אנגלית (MODULE E) בהצלחה!

אנגלית (MODULE E) בהצלחה! 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016481 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון ה' (MODULE E) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה

More information

תוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית:... 2 תשובות סופיות:...8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:...10

תוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית:... 2 תשובות סופיות:...8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:...10 תוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית: שאלות לפי נושאים: 3 שאלות העוסקות בנוסחת האיבר הכללי: 3 שאלות העוסקות בסכום סדרה חשבונית: 4 שאלות מסכמות: 5 תשובות סופיות: 8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:

More information

ראש השנה דף ח. ששה עשר בניסן ראש השנה לעומר, ששה בסיון ראש השנה לשתי that says ברייתא quotes a גמרא.1 Our. Name Page 1 of 8

ראש השנה דף ח. ששה עשר בניסן ראש השנה לעומר, ששה בסיון ראש השנה לשתי that says ברייתא quotes a גמרא.1 Our. Name Page 1 of 8 Name Page 1 of 8?בחינה times 1 st :דף of the חזרה (גמרא (if no indication, we ll assume Open גמרא Place an X if Closed.בל 'נ marked, using the contact info above by Monday, August 14, 2017 and we ll send

More information

WALTZ WITH BASHIR Brian J. Arnold Adaptation script for DVD Plus - English & Hebrew February 10, 2009

WALTZ WITH BASHIR Brian J. Arnold Adaptation script for DVD Plus - English & Hebrew February 10, 2009 Adaptor's Notes: 1) This script is a composite of standard adaptation and formatting for the VoiceQ dubbing control system; this document is for reference only. Time codes should be accurate to the quicktime

More information

תורשכ ירפס לכ ץבוק " ב י קלח יללכ רעש

תורשכ ירפס לכ ץבוק  ב י קלח יללכ רעש בס"ד קובץ כל ספרי כשרות י"ב חלק שער כללי הו"ל בחמלת ה' עלי בזכות אבותי ורבותי הקדושים זי"ע הק' שלום יהודה גראס, אבדק"ק האלמין יצ "ו חלק י "ב 4 ספרים ספר א': הפקעת שערים חלק א': קול קורא'ס שיצאו לאור נגד

More information

JUDAISM AND INDIVIDUALITY

JUDAISM AND INDIVIDUALITY JUDAISM AND INDIVIDUALITY Setting the Stage Self Reliance by Ralph Waldo Emerson There is a time in every man s education when he arrives at the conviction that envy is ignorance; that imitation is suicide;

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון ב' של בחינת הבגרות שסמלו 016103 א

More information

מנגנון 5522 מידע על המנגנון מצב תצוגת שעה

מנגנון 5522 מידע על המנגנון מצב תצוגת שעה מנגנון 5522 מידע על המנגנון בהתאם לדגם של השעון שלך, טקסט תצוגה יכול להופיע כרקע כהה על רקע בהיר, או תצוגה בהירה על רקע כהה. כל מציג המדגם במדריך זה מוצג באמצעות דמויות כהות על רקע בהיר. פעולות הלחצנים

More information

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE Syllabus COUNSELLING FOR ADDLESCENCE - 34481 Last update 11-10-2015 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: education Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

שיעור עברית הקורס מטרות

שיעור עברית הקורס מטרות תוכנית הקורס ורשימת קריאה לקורס סמסטר 0 שנה 2018 בית ספר: בית ספר ברוך איבצ'ר לפסיכולוגיה. M.A הערכת המשפחה וטיפול משפחתי מרצים/ות: פרופ' יונה טייכמן yteichman@idc.ac.il עוזרי/ות הוראה: גב' תמר ליבנה tamar.livne@idc.ac.il

More information

.וייח לש ןקחשהו יאמיבה,יאטירסתה אוה םדאה

.וייח לש ןקחשהו יאמיבה,יאטירסתה אוה םדאה 1 מודל האדם מאז סוף המאה התשע עשרה, בסך הכל לפני כ- 021 שנה, התחילו להתעסק לנו עם הראש. נולדה הפסיכולוגיה. עד אז נחשבנו לדברים ביולוגיים, אבולוציוניים, והנה הגיע פרויד, שאין ספק שכבודו במקומו מונח למרות

More information

מבוא לתכנות ב- JAVA תרגול 7

מבוא לתכנות ב- JAVA תרגול 7 מבוא לתכנות ב- JAVA תרגול 7 שאלה )מועד א 2013( לפניך מספר הגדרות: תת מילה של המילה word הינה רצף של אותיות עוקבות של word פלינדרום באורך le היא מילה בעלת le אותיות שניתן לקרוא אותה משמאל לימין וגם מימין

More information

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 414 016115, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

הצגת המשחק תלמידים משחקים סיום. פתיחה 12 min. min. min. min פתיחה. Copyright 2015

הצגת המשחק תלמידים משחקים סיום. פתיחה 12 min. min. min. min פתיחה. Copyright 2015 1 U n t er r ich t splan חיבור וחיסור זוויות :Altersgruppe כיתה ד, כיתה ה :Online-Ressourcen מכל זווית אפשרית פתיחה הצגת המשחק תלמידים משחקים סיום 1 min 20 min 1 2 min 1 2 min מטרות לימודיות להתנסות במודל

More information

sharing food intro price & extra drinks * ניתן להזמין מנות כשרות בתאום מראש for good memories

sharing food intro price & extra drinks * ניתן להזמין מנות כשרות בתאום מראש for good memories sharing אירוע SPECIAL באוסקר ווילד הוא שילוב מדהים בין אוכל לשתיה FOOD & DRINKS תפריט מגוון מבחר משקאות מכל העולם ואווירת CASUAL שמאפיינת את האופי האותנטי של המקום מרכז שולחן פלטת ירקות אדממה נאצ וס כבד

More information

קריאת גרפים. לצפייה בפתרון בווידאו לתרגילים שבחוברת, כנסו ל "קריאת גרפים" בשאלון 801 שבאתר 116

קריאת גרפים. לצפייה בפתרון בווידאו לתרגילים שבחוברת, כנסו ל קריאת גרפים בשאלון 801 שבאתר  116 קריאת גרפים באתר "עגורים" מופיע סרטון המציג פתרון מלא לכל תרגיל מפרק זה. כנסו באתר לשאלון 801 לפרק "קריאת גרפים" ושם תוכלו למצוא את כל הסרטונים המציגים פתרון לתרגילי המאגר המופיעים בחוברת. בהצלחה!!! 116

More information

The Connection between Town Planning, Public Taking (Appropriation) and Land Appraisal

The Connection between Town Planning, Public Taking (Appropriation) and Land Appraisal The Connection between Town Planning, Public Taking (Appropriation) and Land Appraisal Adv. Shahar HARARI, Israel Key words: Town Planning, Appropriation, Appraisal SUMMARY It seems illogical that the

More information

חידת קופרניקוס: למה חלפו 0222 שנה עד לגילוי שכדור הארץ מסתובב סביב השמש? הרצאה של ד"ר בועז כץ

חידת קופרניקוס: למה חלפו 0222 שנה עד לגילוי שכדור הארץ מסתובב סביב השמש? הרצאה של דר בועז כץ חידת קופרניקוס: למה חלפו 0222 שנה עד לגילוי שכדור הארץ מסתובב סביב השמש? הרצאה של ד"ר בועז כץ 110102.2. אהלן, לי קוראים בועז כץ 1 אני הצטרפתי פה לפקולטה לפיזיקה לפני שנתיים וחצי, אני אסטרופיזיקאי 1 אגיד

More information

מדינת ישראל משרד החינוך המזכירות הפדגוגית אגף מדעים הפיקוח על הוראת המתמטיקה

מדינת ישראל משרד החינוך המזכירות הפדגוגית אגף מדעים הפיקוח על הוראת המתמטיקה עושים סדר בפעולות לפניכם 5 מספרים: 24 10 6 3 2 השתמשו במספרים אלה ובפעולות החשבון כדי לקבל את התוצאה 4. מותר להשתמש בכל מספר פעם אחת בלבד בכל תרגיל. ניתן להוסיף סוגריים. שימו לב, יש יותר מאפשרות אחת לפתרון.

More information

ראש השנה דף. 1. A) Our משנה says,... שנראה בעליל בין שלא נראה בעליל.בין Based on this,פסוק what does the word עליל mean?

ראש השנה דף. 1. A) Our משנה says,... שנראה בעליל בין שלא נראה בעליל.בין Based on this,פסוק what does the word עליל mean? Name Email or Phone # (needed on 1 st page only) Page 1 of 5?בחינה times 1 st :דף of the חזרה (גמרא (if no indication, we ll assume Open גמרא Place an X if Closed.בל'נ marked, using the contact info above

More information

שלום חוברת חינוך לשלום

שלום חוברת חינוך לשלום שלום חוברת חינוך לשלום חינוך לשלום חוברת פעולות עבור מחנכים ומחנכות כותבים ויוצרים: פרנסס מארש, איציאר פרץ,לורה הולורס, ליאנה מירום, רובא הילל, סימון וולטר, טאונה קאטסיאדזה, קריסטין סודברוק, ארנולד קמדן,

More information

Chofshi.

Chofshi. Chofshi Chofshi For most Western democracies, the concept of freedom is central. One just needs to look at the anthems that inspire its citizenry to capture this point. From America s Star Spangled Banner,

More information

בכפר המכביה, רמת-גן הסדנה תתקיים באנגלית. ביוגיימינג בע"מ המגשימים 20, פתח תקווה טל

בכפר המכביה, רמת-גן הסדנה תתקיים באנגלית. ביוגיימינג בעמ המגשימים 20, פתח תקווה טל סדנה Functional Biomechanics of the Lower Quarter Implications for the Evaluation and Treatment of Musculoskeletal Disorders בהנחיית: Christopher M. Powers, PT, PhD, FACSM, FAPTA הסדנה תתקיים ב - 28-29/2/2016

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 416 016117, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

חטיבת הביניים "יונתן" עבודה לקיץ באנגלית לבוגרי כיתה עבודה נעימה!

חטיבת הביניים יונתן עבודה לקיץ באנגלית לבוגרי כיתה עבודה נעימה! חטיבת הביניים "יונתן" עבודה לקיץ באנגלית לבוגרי כיתה העולים לכיתה ח' הקבצה א' ז' עבודה נעימה! Booklet For the 7th Grade בוגרי כיתות ז' יקרים, חוברת הקיץ שלפניכם הינה חזרה על אוצר מילים ועל המבנים הדקדוקיים

More information

Name Page 1 of 5. ,דף ד: This week s bechina starts at the bottom of שיר של חול

Name Page 1 of 5. ,דף ד: This week s bechina starts at the bottom of שיר של חול Name Page 1 of 5 לימוד מסכת ביצ מוקדש לע''נ בחור יעקב יצחק ע'' ב''ר בנימין סענדראוויטש ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזר (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the

More information

Information The marks for questions are shown in brackets. The maximum mark for this paper is 50. You must not use a dictionary.

Information The marks for questions are shown in brackets. The maximum mark for this paper is 50. You must not use a dictionary. SPEIMEN MTERIL GSE MODERN HEREW Higher Tier Paper 1 Listening H Specimen 2019 Morning Time allowed: 45 minutes (including 5 minutes reading time before the test) You will need no other materials. The pauses

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t" Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH * .1.2.3 (X).1.2.3.4.5.6 בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א. משך הבחינה: שעה וחצי אנגלית שאלון

More information

52 AMITTAH SHEL TORAH

52 AMITTAH SHEL TORAH HEADING 51 of Plato and Aristotle, the philosophical concept of God that is removed from this world. They know of a creator, but not of a Master of this world and a Father to His people. The descendents

More information

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי )

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי ) בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 407 016108, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית. בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. א. משך הבחינה: שעה ורבע מועד הבחינה: חורף תשס"ז, 2007 מספר השאלון: 406 016107, א נ ג ל י

More information

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD Anatomy ofa l eader: them oshestory SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD FOR LESSONS IN LEADERSHIP ש מ ות EXODUS CHAPTER 2 א ו י ל ך א י ש, מ ב ית ל ו י; ו י ק ח, א ת-ב ת-ל

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה!

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה! סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה מועד הבחינה: קיץ תשס"ד, 2004 מספר השאלון: 016106 י ת ל ג נ א שאלון ה' (MODULE E) הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה ורבע בשאלון זה שני פרקים.

More information

Computer Structure. Exercise #1 יש להגיש את התשובות הסופיות על גבי טופס זה.

Computer Structure. Exercise #1 יש להגיש את התשובות הסופיות על גבי טופס זה. שם: ת.ז: ציון: Computer Structure Exercise #1 יש להגיש את התשובות הסופיות על גבי טופס זה. שאלה 1 appleממש מערכת אשר קולטת בכל מחזור שעון ביט קלט בודדX. כדי להגדיר את הפלט של המערכת במחזור השעון הappleוכחי

More information